而杰尼森把这五个老师留下来，原因就是他觉得不优秀的教师没有资格在他的学校里继续存在下去，只有在混战里胜出的老师才有资格在他的学校里教书。

杰尼森之所以强制让这些老师开始互相厮杀不给他们“弃权”的机会，也是因为海底世界争斗的残酷，加上他对学校的失望，导致他冷血了起来。

这五个最终胜出的老师在经历了混战后，脑袋都有些麻木了。在他们思想最脆弱的时候，杰尼森再稍微对他们施展巫术，这些老师就变得很听从杰尼森的话。

年级主任跟任课老师不一样。因为年级主任只有三个，所以杰尼森并没有让他们三个厮杀起来，而是直接用更加强力的巫术控制他们的思想，然后赋予了他们强大的力量。

如果这些老师不按照杰尼森的指示行动的话，就会被杰尼森伤害。所以即便是不愿伤害学生的老师们也只能不得不去伤害。而原本就有些暴戾的老师就不会有这种顾虑了，他们可以毫无顾忌的去伤害学生。

但是杰尼森毕竟掌握巫术的时间并不长，所以这些老师还是保留了很多个人思想。比如李衫昂不忍伤害学生，对杰尼森所作所为持否定态度。丽莎老师爱学生们，如果学生对她献殷勤，她会忍不住也想要对他们好。罗比老师自恋，经常会不针对学生而是沉迷在自己的世界。

老师们的这些缺点都在杰尼森通过制造幻象模拟他们和学生互动的时候被杰尼森发现了。虽然一时半会调节不好，但问题不大。所以杰尼森就没有管他们。只有罗比，他觉得罗比有点过火，于是把罗比换到了小娃娃的身体里。

把罗比换到小娃娃的身体里的时候，杰尼森已经非常冷漠了。因为好友的精神状态已经开始不正常，他对罗比感到厌恶，甚至开始针对他。这未免有些悲哀。

而杰尼森制定这些乱七八糟的规则的原因也很简单——为了规范学生的日常行为。为了让学生们成为他理想中的好学生，为了改变这腐烂的现状，所以他定制了这些规则。违规就要受到惩罚。

据杰尼森本人来说，假规则的存在意义就是让学生们开发脑筋，增加智慧的。只有能分辨出错误的规则的学生，才是好学生。

这些便是这个学校的行动模式的原因。

扫地阿姨会死亡的原因，也是杰尼森。虽然扫地阿姨们什么都没有做，她们勤勤恳恳的工作，反而应该是这所学校里最值得表扬的人们。

然而杰尼森却觉得她们年纪太大了，她们的存在污染了这所学校。她们不应该留在这所学校里，所以非常残忍的把她们全部杀害了。

而宿管大爷也是被杰尼森残忍的杀害了。程淀池他们看到的宿管大爷，是杰尼森赋予了意识的亡灵。

按照这个道理，也可以推断出来，食堂里死去的吊死鬼和宿舍里的溺死鬼也是杰尼森通过亡灵巫术让他们重新动了起来。

被杰尼森使用了亡灵巫术的死人们按理来说已经没有了本人的意识了，只有一些死者生前的怨念。但是傅莉的亡灵很特殊，可能因为感情过于强烈，她本人的意识在最终出现了，并在满足中安然离去。

后来杰尼森利用自己的巫术能力，花了两天时间把这所本来装修还可以的学校改成了现在这个结构。

本来的办公楼是有窗户的，没有像现在这么死气沉沉，一点光都没有。原本阿姨们的宿舍并不在办公楼，而是在宿舍楼的三楼。老师们的寝室在宿舍楼四楼。一楼应该是很多摆放学校器具的地方，还有实验室。二楼确实是老师办公室，但也不是老师寝室的样子，而是正儿八经的办公室。

杰尼森想给学生们塑造学校是一个压抑的地方的感觉，好方便控制他们的思想，让他们服从自己。办公楼是他控制老师们的地方，所以他给进入办公楼设立了严苛的规则。

但是杰尼森觉得这些东西都多余了。杰尼森认为学生应该多上副课，而不是那些枯燥无聊全是理论的主课，所以把实验室什么都拆了。

嗯，从这一点来说，杰尼森的想法倒是蛮正确的。

原本办公楼是有正常可以走楼梯上去的四楼的，四楼是很多计算机房，但是也都被杰尼森拆了。

深海世界不能使用计算机，杰尼森认为这种东西非常恐怖和危险，秘不可测，让学生现在就学这种东西很有可能会控制不了他们，所以拆除了计算机房，使用巫术改建成了现在的处置室。

这些是杰尼森对于办公楼做的改动。至于为什么隐去了办公楼四楼的存在，是因为想阻断原来的学生对四楼的念